各部、处、学院(直属单位):
为贯彻落实《辽宁省全民科学素质行动规划纲要(2021-2035年)》,持续提升基层科普服务能力,增强科普公共服务产品供给,促进基层科普服务公平普惠,根据《辽宁省科学技术普及专项资金管理暂行办法》有关规定,我校现将2026年度基层科普行动计划项目申报工作通知如下。
一、项目申报范围
基层科普行动计划申报主体范围主要包括中小学校、社区、乡村、农技协(专业合作社)、科普基地等基层科普组织单位。多单位联合申报的,须确定一家主申报单位,并对申报项目负全责。对于同类多项内容可打包成一个项目的,由市、县级科协承担。
二、项目方向及内容
基层科普行动计划项目要坚持“赋能基层、品牌发展”的原则,以阵地建设为引领,整合各方资源,发展科普队伍,打造活动品牌,提升基层科普服务能力,促进经济社会发展。项目主要方向及内容如下:
(一)项目方向
基层科普行动计划项目主要方向为科技助苗、科普惠农、科普益民等3个方面。
1.科技助苗。重点围绕“科技助苗行动”,突出科普在助力教育“双减”落地的作用,建设校园科技馆、科普教室、青少年创客活动室、研学基地等,开展青少年科学教育活动,助力青少年科学素质提升。
2.科普惠农。围绕科技助力乡村振兴行动,注重农业科技成果推广利用和知识普及,建设农民培训室、培训基地、学农研学基地等,开展农民科技培训、技术推广、青少年研学等活动,增强农民科技致富能力和青少年学农爱农情怀。
3.科普益民。优化社区科普设施布局,统筹社区新时代文明实践中心、党群服务中心等服务设施拓展科普功能,结合地域特色、社区特色等资源,培育打造社区科普品牌,重点围绕“一老一小”开展特色科普活动,提升社区居民健康素养、信息素养和科学生活习惯。
(二)项目内容
基层科普行动计划项目内容主要包括科普阵地、科普队伍、科普资源、活动品牌建设等方面,根据不同需求和实际有所侧重。
1.科普阵地建设。依托科普设施条件较为完善的区域内各类科普场所、校园科普教室、社区(乡村)科普站(室)等,进行科普资源升级、展览展示、体验互动、展教宣讲、“科普中国”应用等科普场景建设。
2.科普队伍建设。进一步扩大基层科协、校园科普组织、社区(乡村)科普组织、农技协、科技小院、科普服务站等覆盖面,充分调动基层“三长”等“关键人物”的作用,推动各类科普队伍建设,发展科技志愿者和科普信息员,组织开展专兼职人员培训、工作交流、典型宣传、科技志愿服务等工作,打造优秀科技志愿服务品牌。
3.科普资源建设。推进整合区域科普资源,建立科普共建机制,动员社会力量参与科普资源创作,制作和编创科普动漫、科普微视频、科普舞台剧(表演秀)、图文、挂图、海报等作品,并组织广泛宣传推广。利用推广共享“科普中国”优秀资源,开展科学传播活动。
4.活动品牌建设。结合项目单位实际,因地制宜,打造特色科普活动品牌。结合全国科普月、全国科技工作者日、“科普之冬”等节点集中开展内容丰富、形式多样的科普宣传、科普展示、科学教育、技能培训、科普汇演等活动。重点支持打造科学教育实验校、实验区等区域科普活动品牌。
(三)支出方向
基层科普行动计划项目经费主要用于开展科普活动、资源建设、队伍建设、阵地建设等方面的科普讲座费、专家服务费、志愿服务补助费、科普专用资料费、培训费、设备费等支出。不得用于以下开支:人员工资、津补贴、加班费等基本支出费用;日常办公、出国和公务接待支出;土建工程、办公设备设施的维修改造支出;组织、协调等各种管理性费用支出;还贷、捐赠、赞助、对外投资支出;与基层科普活动无关的其他支出。
三、申报流程
1.我校申报人员需按照相关需求填报项目申报书,由县(市、区)科协推荐,报送至各市科协汇总。
2.各市科协会同财政组织本市项目申报,汇总本市项目报送省科协和省财政。
四、有关要求
(一)加强组织领导
各市科协要加强项目申报的组织指导,认真进行部署,根据实际情况,统筹协调本地项目推荐和审核。各县(市、区)科协要加强本区域申报项目的调研,既要突出示范效应,又要达到普惠效果。
(二)精心组织申报
各市、县(市、区)科协结合当地特点,科学设计、精心策划、统筹协调、认真组织项目申报,突出绩效导向,指导申报单位合理设定项目指标和编制预算支出。
(三)加强监督管理
要保证申报、推荐、审核的公平、公正、公开,对申报项目进行认真筛选,对推荐、审核等过程中发现谎报指标、弄虚作假的,一经查实,取消项目申报资格和减少项目额度。
(四)材料报送要求
项目申报材料包括:项目汇总表、项目申报书。
我校组织申报限额1项,请于2025年12月4日(星期四)11:00前报至科技处人文社会科学科。纸质版一式2份,word版和盖章pdf版发送至邮箱,主题为:XX大学2026年基层科普行动计划申报材料。
联系人:刘丽 孟思雯
联系电话:88488861 15712317443
电子邮箱:liulinydx@163.com
愿文链接:https://kjc.syau.edu.cn/info/1300/15275.htm